范斯坦教育学院获得30万美元,以使教师队伍多样化

老师带着孩子们坐在课桌前,积极地举手
罗德岛大学影响

这笔补助金将帮助城市学区的高中生为将来从事教学工作做好准备.

RIC的范斯坦教育与人类发展学院(FSEHD)获得了300美元的资助,由罗得岛基金会拨款,以改善普罗维登斯学生的表现, Pawtucket, 伍恩塞克斯和中央瀑布学校.

With this grant, FSEHD将建立一个“培养你自己的权益”(GYO)研究员计划,旨在使职业和技术教育的劳动力多样化. 该奖学金项目的最终目标是培养GYO教育工作者,使这些城市地区的高中生为大学和教学事业做好准备.

这笔赠款专门针对领导GYO计划的教育工作者,如教学学院. 他们将被介绍给国家专家,并参与文化响应和基于研究的实践. 这种培训是招募学生进入该行业并使他们从事教学工作所必需的.

“多样化教师队伍以追求学生的教育成功是一种有效的策略,大卫·西西林说, 基金会主席兼首席执行官. 这项基金会奖助金的其他接受者是公平研究所, 罗德岛大学和中央瀑布学区.

“这些重要的投资将通过推进旨在吸引和支持有色人种教师的项目,帮助解决城市地区的成就差距,西西琳说.

He notes, “在许多城市学校,有色人种学生占学生总数的80%, 而只有一小部分教师是少数群体的成员. 多元化教师的好处是有据可查的. 当老师是有色人种时, 有色人种的学生在阅读和数学测试中得分更高, 更高的毕业率, 减少了辍学率和违纪率,增加了高级课程的入学率.”

RIC世界语言教育助理教授Erin Papa和RIC教育研究和历史副教授Tommy Ender将担任GYO研究员计划的共同主要调查员和联合主任.